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火海所使(shǐ )用的(de )能量大概(gài )能造成持续三十秒,三十(shí )秒看似很短,但是在这时间(jiān )的高温,足以(yǐ )让范围内(nèi )的一(yī )切东西烧(shāo )毁。
不过那些火花被一股(gǔ )能量控制在一(yī )定范围,无法(fǎ )逃脱。
用(yòng )完四(sì )点技能点(diǎn )后,还有六点(diǎn )技能点,陈天豪又再次点击隐藏图标。
这些建筑物跟(gēn )木质结构(gòu )不一(yī )样,这是(shì )一种(zhǒng )充满前世(shì )现代(dài )化气息的(de )楼房。
但作为部落的首席(xí )研究所所长——陈一,必然(rán )不能单纯(chún )的只(zhī )能完成指(zhǐ )定图(tú )纸的任务(wù ),在陈一的心中,还记得(dé )陈天豪曾经说(shuō )过,要把能量(liàng )晶石利用(yòng )起来(lái ),在他心(xīn )中,他一直记(jì )得,现在刚好时间比较空闲,他又重新(xīn )向这个研究发(fā )起了挑战(zhàn )。
按(àn )照学校的(de )建筑(zhù )物来讲,所有(yǒu )的建筑物(wù )都变为教室,理论上是可(kě )以容纳更多的(de )人数。
这也就(jiù )是机器人(rén )教师(shī )的优点之(zhī )一,强大的共(gòng )享信息能力以及信息处理(lǐ )能力,普通的(de )教师根本没法(fǎ )比拟。缺(quē )点就(jiù )是教师人(rén )数太(tài )少,陈天(tiān )豪现在恨不得自己能够生产这样的机器(qì )人教师,这样(yàng )就能够让(ràng )所有(yǒu )族人都学(xué )上。
铅笔在纸(zhǐ )上摩(mó )擦的声音(yīn ),陈玲拿到试卷之后,眼(yǎn )睛扫了一眼,填上自己的姓(xìng )名之后,就立(lì )马进入了(le )答题(tí )状态。
呼(hū ),第一个人抢先放出了自(zì )己的魔法攻击(jī ),那是一道闪(shǎn )电链,只(zhī )见一(yī )道蓝色的(de )光芒(máng )从他手中(zhōng )窜出,宛如一道闪电,向中间的石头窜(cuàn )去。
金勇本就(jiù )不太喜欢(huān )文化(huà )知识,他(tā )更喜(xǐ )欢那种猛(měng )烈的战斗,在学校初步掌握几个魔法技(jì )能后,就跟着(zhe )陈天豪出(chū )去外(wài )面撒野去(qù )了。
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